"Тематические праздники и развлечения - как одна из форм работы с детьми по ФЭМП" педсовет-деловая игра

Просмотров: 6585

Автор:  Камардина Т.Г.

Педсовет – деловая игра

«Тематические праздники и развлечения – как одна из форм работы с детьми по формированию элементарных математических представлений»

Цель: повышать педагогическое мастерство воспитателей; совершенствование работы в детском саду по математическому развитию дошкольников.

План проведения педсовета – деловой игры:

1. Вступительное слово

2. Итоги тематической проверки «Использование досуговых мероприятий в практике математического развития дошкольников»

3. Деловая игра. Знакомство с ходом и правилами игры, выбор жюри, жеребьёвка.

4. Решение педсовета.

1. Выступление заведующей детским садом.

Организация тематических развлечений и праздников по математическому развитию – приоритетное направление в работе с дошкольниками на современном этапе, так как является основой формирования его общей культуры. Продуманная организация свободного времени ребёнка имеет большое значение для его интеллектуального, нравственного и эстетического развития и способствует закреплению навыков и умений, полученных на занятиях по математическому развитию.

Досуговая деятельность осуществляется через организацию отдыха, развлечений, праздников в свободное время, а так же путём самообразования и творческой деятельности. Досуговая деятельность должна быть постоянной заботой педагогов дошкольного учреждения.

В настоящее время большинство развлечений, праздников организуемых для детей посвящено спортивным играм, музыкальным развлечениям, литературному творчеству, а математике не отдаётся и малой части свободного времени ребёнка. Поэтому главная задача воспитателя разрабатывать и апробировать тематические развлечения и праздники, направленные на математическое развитие.

Главной дидактической целью таких мероприятий является актуализация знаний детей, накопление опыта поисковой деятельности.

2. Выступление ст. воспитателя: Итоги тематической проверки «Использование досуговых мероприятий в практике математического развития дошкольников»

3. Деловая игра

В игре принимают участие две команды педагогов.

I игровой этап:

Задание 1 «Визитная карточка команд»

- приветствие

- защита эмблемы команды

Задание 2 «Разминка»

Команды поочерёдно дают ответы (по одному), очко получает та из команд, которая даст последний ответ

- Назовите формы досуговой деятельности в дошкольном учреждении. (Праздники, развлечения, самостоятельная художественная деятельность, выставки, просмотры видео, прослушивание аудиозаписей, театрализованные и сюжетно-ролевые игры детей и т.д.)

- Назовите формы проведения математических развлечений и праздников. (Игры-шоу, тематические развлечения, викторины, КВНы, математические многоборья и т.д.)

- Назовите методы, используемые на занятиях по ФЭМП

- Назовите приёмы, используемые на занятиях по ФЭМП

II игровой этап

Задание 1 «Решение кроссворда «Математические термины» см. Приложение 1

Каждая из команд отгадывает поочерёдно по одному слову из кроссворда.

1. Результат сложения (сумма)

2. Игра с цифрами (пятнашки)

3. То, что нас окружает (пространство)

4. Геометрическая фигура (треугольник)

5. Пространственный признак предмета (форма)

6. Единица длины (сантиметр)

7. Математический знак (равенство)

8. Арифметическое действие (сложение)

9. То, что используют при измерении протяженности предмета (мерка)

10. Графическое выражение числа (цифра)

Задание 2 «Фольклорная математика»

Командам предлагается вспомнить пословицы, в которых упоминаются числа: кто больше назовёт пословиц за определённое время (5 мин)

Примерный перечень пословиц:

•    Один ум хорошо, а два – лучше.

•    За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

•    Старый друг лучше новых двух.

•    Знать, как свои пять пальцев.

•    Семь бед – один ответ.

•    Семеро одного не ждут. И т.д.

Задание 3 «Математика в рисунках»

Каждая команда составляет ребус по математике на заданную тему: