Краткие возрастные и индивидуальные особенности детей

Воспитание детей дошкольного возраста основывается на общих особенностях. Главными направлениями воспитания являются:

  • физическое развитие ребенка
  • охрана и укрепление его здоровья
  • развитие деятельности, познавательной активности
  • формирование различных видов мышления, памяти, воображения
  • выработка нравственной направленности личности
  • обучение общению и отношений с людьми
  • формирование готовности к систематическому школьному обучению

В раннем и дошкольном периодах жизни воспитание оказывает большое развивающее влияние при условии максимального использования активности ребенка, вовлечения в деятельность, которая наиболее полно отражает его интересы, отношение к окружающему миру.

Для ребенка 1 года жизни особенно важно общение с взрослыми, которое побуждает его обращать внимание на предметы, овладевать первыми звуками и словами, обеспечивает психологический комфорт. Малыш начинает ориентироваться в окружающей среде, у него развиваются основы наглядно-действенного мышления. На этом этапе важно обеспечить разнообразное общение с ребенком.

В раннем возрасте (1-3 года) развиваются речь, ходьба, появляются первые представления о связях в окружающем мире. Играя с предметами, ребенок изучает их свойства, учится их использовать. В этот период первоочередным является развитие предметно-манипулятивной деятельности, через которую ребенок познает мир, развивает сознание и самосознание.

Дошкольный возраст (3-6 лет) связан с доминированием игровой деятельности. На него приходятся главные достижения ребенка в познавательном (формируются представления о связи различных сфер действительности, образное и начало логического мышления, сенсорные и интеллектуальные способности), эмоционально-волевом развитии (определяются приемы саморегуляции, самостоятельность поведения, развиваются осознанная дисциплинированность, инициативность действий, способность к общению, формируются чувство долга, ответственности и т.п.).

На рубеже 6-7 лет жизни формируются предпосылки для успешного перехода к школьному обучению. Воспитание ребенка дошкольного возраста должно ориентироваться на особенности его развития в младшем возрасте. В воспитании младших дошкольников важно создать благоприятные условия для расширения круга предметов и явлений, которые будут помогать в ознакомлении с ними, для развития общения с взрослыми и сверстниками. Это особенно актуально перед поступлением ребенка в дошкольное учреждение, облегчает его адаптацию в нем.

В воспитании детей необходимо развивать исследование, экспериментирование, самостоятельный поиск ответов на различные вопросы, целенаправленность поведения и деятельности, поощрять доверительные отношения и учить осознавать свою роль в общении.

Старших дошкольников знакомят с нравственными ценностями: учат правильно обращаться, направляют их творческую активность, интересы к различным видам деятельности, которые в этот период приобретают значительного развития.

На 6-7-м годах жизни следует воспитывать психологическую готовность к обучению в школе, развивать навыки свободного общения. Общие возрастные особенности развития по-разному реализуются в каждого ребенка. Педагогику, которая не ориентируется на индивидуальный темп развития ребенка, индивидуально-психологические различия детей, называют «бездетной». Индивидуально-психологические различия — устойчивые особенности психических процессов, по которым люди отличаются друг от друга.

Читайте еще:

  • Методы стимулирования нравственных чувств и мотивов поведения ребенка

Воспитание предусматривает направление ребенка на соблюдение нравственных норм, запрет их нарушений. С этой целью используют: 1. Пример других. Эффективность его основывается на способности дошкольни.

  • Развитие умственных способностей у детей

    Разные индивиды неодинаково овладевают знаниями, приобретают навыки и умения - это зависит от способностей. Способности - психические особенности человека, которые создают предпосылки для успешного ов.

  • Нарушение сна у детей: причины и методы решения проблемы

    Сколько нужно спать ребенку? Общеизвестная фраза «спит, как младенец» отражает представления о детском сне, как о чем-то идеальном. К сожалению, далеко не все родители могут похвастаться крепким сном.