Свежие публикации

Тематический классный час «Сохранение природы – это наша забота»

Цель: изучить экологические глобальные проблемы существующие в мире, какое влияние оказывает хозяйственная деятельность человека и чем мы можем помочь для сохранения окружающей среды

Задачи:

расширить знания об окружающей среде;

воспитать бережное отношение к окружающей природе;

формировать у детей положительное отношение к природе, нормы поведения в природе.

Вступительное слово учителя:

Наш урок посвящен экологии. 2013 год - Год охраны окружающей среды в России, а вы знаете какое влияние оказывает человек на окружающую среду? Изучив все проблемы давайте подумаем, а что мы можем сделать, для сохранения нашей природы.

Ход классного часа

Природа - это все, что окружает человека. Природу разделяют на живую и неживую. Ее можно рассматривать как Вселенную, как среду, в которой мы живем, как все сущее. Эта естественная окружающая среда. в разнообразии своих проявлений, имеет огромное непосредственное влияние на человека.

« Окружающая среда» — это более научное понятие. Оно характеризует естественные природные условия и экологическое состояние определенной местности. Еще в глубокой древности люди стали замечать закономерности взаимодействия животных друг с другом и с окружающей их природной средой.

Взаимоотношения "человек - природа" всегда должны быть гармоничными, потому что только это обеспечит человеку здоровье и качественное развитие всего общества. Сохранение природы в первозданном виде является отображением культуры каждого человека и общества в целом.

Всемирный день окружающей среды, введенный Генеральной Ассамблеей ООН в 1972 году, отмечается во всём мире 5 июня. Эта дата была выбрана в честь начала работы Стокгольмской конференции 1972 года, которая рассматривала проблемы окружающей человека среды.

Это призыв государств и организаций ежегодно в этот день проводить специальные мероприятия по сохранению и восстановлению окружающей среды.

В течение всей жизни организм человека подвергается постоянному воздействию окружающей среды. Это влияет на жизнедеятельность, здоровье и на продолжительность жизни.

Что же является источниками загрязнениями окружающей среды?

- Потребление ресурсов Земли приводит к истощению природных богатств, что привело к необратимому обеднению литосферы и биосферы .

- Разведение домашних копытных привело к истощению растительности, которая уже не успевает возобновляться. Степь или саванна сменяются полупустыней. Из-за такого воздействия скотоводства произошло увеличение площади Сахары и соседней полупустынной зоны — Сахеля.

- Отходы, побочные продукты производства и быта загрязняют биосферу, вызывают деформации экологических систем, нарушают глобальный круговорот веществ и создают угрозу для здоровья человека. Вы наверно знакомы с такими выражениями: парниковый эффект, озоновые дыры, кислотные дожди, смог.

Отчего же это происходит?

Основные источники — это сжигание ископаемого топлива, выжигание лесов, выбросы промышленных предприятий, использовании аэрозолей. выхлопные газы автомобилей.

Загрязнение среды — одна из самых острых проблем, происходит изменение состава атмосферы и климата. Смог очень вреден для живых организмов.

Кислотные осадки выпадают на поверхность Земли вместе с дождем, туманом, снегом или пылью. Попадая в озера, кислотные осадки нередко вызывают гибель рыб или всего животного населения.

Изменения атмосферы связано и с разрушением озонового слоя, который является защитным экраном от ультрафиолетового излучения. Особенно быстро процесс разрушения озонового слоя происходит над полюсами планеты, где появились так называемые озоновые дыры.

«Парниковый эффект» образуется от концентрации ядовитых газов в атмосфере и становятся причиной глобального потепления. таяние ледников.

Загрязнение природных вод. Человечество практически полностью зависит от поверхностных вод суши — рек и озер. Вода рек и озер покрывает потребности человечества в питьевой воде. используется на орошении в сельском хозяйстве. в промышленности, служит для охлаждения атомных и тепловых электростанций.

Человечество тратит 2200 км3 воды в год. Потребление воды постоянно растет, и одна из опасностей — исчерпание ее запасов. К примеру, забор воды на орошение из рек Средней Азии привел к обмелению Аральского моря, которое практически перестало существовать. Со дна высохшего моря соль разносится ветром на сотни километров, вызывая засоление почв.

Не менее грозное явление — загрязнение пресных водоемов .

Загрязнение водоемов происходит не только отходами промышленного производства, но и попаданием с полей в водоемы органики, минеральных удобрений, пестицидов, применяемых в сельском хозяйстве. При разложении органики многие живые организмы гибнут, исчезают ценные виды рыб, вредные вещества накапливаются в тканях организмов, иногда это приводит к мутации живых организмов.

Опаснейшими загрязнителями природной среды являются тепловые электростанции, гидроэлектростанции и атомные электростанции. на которых сжигаются огромные объемы топлива. Миллионы кубометров вредных и опасных отходов от работы тепловых электростанций практически целиком поступают в природную среду.

Почвы являются еще одним ресурсом, который подвергается чрезмерной эксплуатации и загрязняется. Плодородный слой почвы при неправильной распашке часто смывается выпадающими осадками (водная эрозия), или развеивается ветром (ветровая эрозия), происходит образование оврагов. Эрозия почвы в XX столетии стала всемирным злом.

Распашка обширных степных площадей в России и других

странах стала причиной пыльных бурь и гибели миллионов гектаров плодороднейших земель. Избыточное орошение, в первую очередь в условиях жаркого климата, может вызывать засоление почв.

Уменьшение площади лесов вызывает нарушение круговоротов кислорода и углерода в биосфере. Хотя катастрофические последствия сведения лесов широко известны, их уничтожение продолжается. Леса на нашей планете занимают площадь около 42 млн. км2, но их площадь ежегодно уменьшается на 2%,

Истощение и загрязнение почвы. Несовершенство сельскохозяйственного производства — основная причина сокращения площади плодородных почв. Плодородный слой почвы при неправильной распашке часто смывается выпадающими осадками (водная эрозия), или развеивается ветром (ветровая эрозия), происходит образование оврагов. Эрозия почвы в XX столетии стала всемирным злом.

Распашка обширных степных площадей в России и других

странах стала причиной пыльных бурь и гибели миллионов гектаров плодороднейших земель.

Особую опасность представляют химические средства защиты, особенно органические соединения, применяемые в сельском хозяйстве в борьбе с вредителями, болезнями и сорняками.

Избыточное орошение, в условиях жаркого климата, может вызывать засоление почв. Радиоактивное загрязнение почвы несет большую опасность. Радиоактивные вещества из почв попадают в растения, затем в организмы животных и человека, накапливаются в них, вызывая различные заболевания. Долгоживущие радиоактивные элементы сохраняются в экосистемах сотни лет.

Сокращение природного разнообразия. Чрезвычайная эксплуатация, загрязнение, а зачастую и просто варварское уничтожение природных сообществ приводят к резкому снижению разнообразия живого. Вымирание крупных животных драматично, и они, естественно, подлежат охране. С лица Земли за последние 300 лет исчезло больше видов птиц и млекопитающих, чем за предшествующие 10000 лет.

Какие меры необходимо предпринять для сохранения нашей окружающей среды?

Такими мерами могут являться:

· Ограничение выбросов в атмосферу и гидросферу с целью улучшения общей экологической обстановки;

· Экологическая экспертиза всех видов производств и промышленной продукции;

· Создание безотходных и малоотходных технологий;

· Создание заповедников, заказников и национальных парков с целью сохранения природных комплексов;

· Охрана животных от браконьеров ;

· Ограничение лова рыбы, охоты с целью сохранения определённых видов;

· Ограничение несанкционированного выброса мусора, строительство специальных очистительных заводов;

· В сельском хозяйстве использовать органические удобрения, соблюдать севооборот;

· Искусственно восстанавливать вырубленные леса.

А теперь давайте зададим себе такой вопрос: «Что могу сделать именно я, чтобы сохранить окружающую среду?»

• не ломать деревья, кусты;

• сажать деревья и цветы;

• не мучить животных и птиц;

• собирать макулатуру (чтобы срубали меньше деревьев).

• экономить природные ресурсы (например, воду, электрическую энергию);

• меньше использовать химикаты и пластик;

• не использовать вещества, разрушающие озоновый слой;

• не мусорить, соблюдать чистоту о оказывать свою помощь в уборке мусора.

Заключительное слово учителя:

Мы теперь знаем что угрожает нашей окружающей среде, если погибнет природа, погибнем и мы. Чтобы этого не случилось, человек должен поменять свое отношение к природе. А для этого необходимо, чтобы каждый человек принял активное участие в сохранении нашего природного богатства.

«Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы…Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять родину». М. М.Пришвин

Материал подготовила: Табанец Л. В.